Με επιτυχία ολοκληρώθηκε επιμορωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς και παιδιά στο Αρχαιολογικό Μουσείο

Με μεγάλη ανταπόκριση από τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 17/02/2025 στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας το επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Παίζω, μαθαίνω, δημιουργώ: βιώνοντας τη μάθηση μέσα από τη μουσειακή εκπαίδευση», που οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας και την Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας με την υποστήριξη της ΠΕΔΙΕΚ Ηπείρου.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενίσχυση της διασύνδεσης του μουσείου με την εκπαιδευτική κοινότητα και ειδικότερα με τους μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, αξιοποιώντας ως παιδαγωγικό εργαλείο τη μουσειοσκευή «Η Σβουρίτσα και ο Ζαρούλης πάνε στο νηπιαγωγείο» με θέμα το παιχνίδι στην αρχαιότητα.

Τον συντονισμό της δράσης είχε ο κ. Θωμάς Λώλης, Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης, η κ. Αικατερίνη Νταμάνη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης και η κ. Θεοδώρα Λάζου, Ιστορικός-Αρχαιολόγος της Εφορείας Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας. Την εκδήλωση χαιρέτησαν ο Προϊστάμενος της ΕΦΑ Θεσπρωτίας, κ. Ιωάννης Χουλιαράς και η Αναπληρώτρια Περιφερειακή Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου, κ. Μαρίνα Μπέση, οι οποίοι τόνισαν την ανάγκη διασύνδεσης της εκπαιδευτικής κοινότητας με το μουσείο και την ανάπτυξη μίας ουσιαστικής επικοινωνίας μέσω των εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Προσκεκλημένη εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η κ. Αθηνά-Χριστίνα Κορνελάκη, Επίκουρη Καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, η οποία ανέδειξε την παιδαγωγική αξία του μουσείου, τις προϋποθέσεις μιας δημιουργικής συνάντησης σχολείου-μουσείου και τον τρόπο προσέγγισης και ερμηνείας των εκθεμάτων στο πλαίσιο σχεδιασμού μίας εκπαιδευτικής επίσκεψης.

Στα βιωματικά εργαστήρια που ακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για το περιεχόμενο της μουσειοσκευής, για τις δυνατότητες αξιοποίησης στη σχολική τάξη, για τη δομή της επίσκεψης στο μουσείο και τις δραστηριότητες του εκπαιδευτικού προγράμματος, καθώς και για τους τρόπους αξιοποίησης της εμπειρίας και διασύνδεσης με το πρόγραμμα διδασκαλίας μετά την επιστροφή της μουσειοσκευής στο μουσείο.